26-11 Más allá de la lengua: la competencia intercultural en ELE
Descripción
Este taller propone, desde un enfoque reflexivo y aplicado, un conjunto de recursos y estrategias didácticas orientadas al desarrollo de la competencia intercultural en el aula de español como lengua extranjera. Las propuestas se adaptan a distintos niveles de competencia lingüística y están diseñadas para integrarse de manera transversal en la programación didáctica.
Las actividades presentadas trabajarán de forma articulada los cuatro modos de comunicación del VC del MCER —comprensión, expresión, interacción y mediación— y favorecerán un aprendizaje significativo, contextualizado y orientado a la acción. Asimismo, el taller ofrece herramientas para guiar al alumnado hacia una comprensión más abierta y crítica de la diversidad cultural, abordando cuestiones clave como la relatividad de las normas comunicativas, la influencia de las dimensiones culturales en el comportamiento y los riesgos asociados a la simplificación y a la creación de estereotipos.
Objetivos
El objetivo último del taller es dotar al profesorado de ELE de estrategias concretas para promover una competencia intercultural activa, crítica y respetuosa en el aula. Para ello, se destacará la idea de que lo que consideramos adecuado o inadecuado en la comunicación no responde a criterios universales, sino que está mediado por un filtro cultural construido a partir de la socialización, la educación y la experiencia personal.
BIODATA
Doctora en Fraseografía aplicada a la Enseñanza de ELE por la Universidad de Zadar (Croacia) y graduada en Español: Lengua y Literatura por la Universidad de Castilla-la Mancha. Completó su formación con el Máster en Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, por la Universidad Nebrija, y el Máster en Formación del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Enseñanza de Idiomas, por la misma universidad.
En la actualidad, es investigadora y coordinadora científica del Observatorio del Español en Europa en la Universidad de Heidelberg. Ha sido profesora en la Universidad Nebrija, en la de Alcalá, en la Universidad de Castilla-La Mancha y en Tubinga. Ha publicado varias investigaciones sobre dimensiones social y cognitiva del lenguaje y numerosos estudios sobre la enseñanza del español como lengua extranjera y como lengua de herencia, de demolingüística y de pragmática experimental.
Importe de matrícula
Asistencia gratuita
Entidad organizadora
Editorial Hueber
Localidad de celebración
Instituto Cervantes Hamburg
Fischertwiete 1, Eingang B
20095 Hamburg
Inscripción
Se puede
- matricularse por Internet aquí
- o descargar el formulario de inscripción y enviarlo cumplimentado por correo o por fax a +49 (0)40 - 530 205 299.